芜湖机械工程学校2025-2026学年度第二学期

教务处工作总结

本学期，教务处紧紧围绕学校发展总体部署，严格对照学期初制定的教务工作目标与实施计划，坚持“规范管理、提质增效、守正创新”工作理念，以立德树人为根本，以争创国家级“双优”校为抓手，统筹教学常规、学籍毕业、招生考试、师资建设、技能赛事、体质健康、教科研等各项重点工作，压实责任、细化举措、闭环落实，圆满完成本学期全部既定工作任务，教学运行平稳有序，人才培养质量稳步提升。现将本学期工作情况总结如下：

一、抓实教学常规管理，筑牢教学运行根基

（一）圆满完成开学各项保障工作

开学前期科学统筹各年级、各专业教学资源，高质量完成全校课表、作息时间表、教学计划表编制印发，配齐发放教师备课、听课配套材料；有序开展教材征订、清点、分发及实训耗材采购入库工作，精准核算各班学生书费并完成公示结算，保障师生正常教学用书、实训物资供给。同步完成学生报到注册，规范办理学生转入、转出手续，梳理完善学籍档案，配合各学部完成班级优化设置，实现开学教学工作无缝衔接。

（二）常态化落实教学督查巡查机制

本学期持续推行日常课堂巡查、常态化推门听课制度，教务管理人员、各教研组长定期深入理论课堂、实训车间，重点核查教师到岗履职、课堂教学规范、学生课堂状态、实训操作管理等内容。针对巡查、听课中发现的教学短板现场反馈、限期整改、跟踪复查，每月开展固定教学常规检查，对教师教案、实训记录、作业批改等教学资料逐项审核，持续规范教学行为，夯实课堂教学质量根基。

（三）规范期末教学考核与资料归档

六月统筹安排中高考监考人员选派，周密组织全校期末统一考试；同步开展教师评学、学生评教双向评价工作，客观收集师生教学反馈，为教学优化提供数据支撑。期末全面开展教学资料专项检查，督促全体教师完成信息化平台学分制相关材料填报，依据教学工作完成情况开展教师教学量化考核，规范各类教学档案分类、整理、归档。

二、规范学籍与毕业管理，做到学籍工作零差错

严格执行中职学籍管理相关制度，本学期开展全校学籍信息全面核查，逐一核对学生在读状态，杜绝空挂、漏建学籍问题，确保学籍档案信息真实完整。聚焦2026届毕业生管理，逐人审核毕业生在校学业完成情况、实训考核材料、学籍档案等，严守毕业资格审核关口；按照教育主管部门统一流程，有序完成毕业证书制作、审核、发放全流程工作，高效完成毕业生离校学籍相关手续办理，实现学籍、毕业管理全程零差错。

三、统筹招生考试全流程，做好升学考试服务保障

（一）有序推进2026分类招生、对口升学工作

3月3日配合安徽青年报社完成分类招生宣传进校园活动，面向学生开展政策宣讲、现场咨询；3月8日规范组织分类招生文化素质测试，从严落实考场布置、考务培训、试卷保密、阅卷评分全流程管理；3月13日开设对口升学志愿填报专题培训会，为学生解读填报政策、实操技巧；3月14日—17日全程指导、审核学生分类招生志愿填报，及时答疑解惑。3月18日前完成本科院校校考送考专项方案，落实送考人员、行程、安全保障，完成考生信息核对与准考证发放；3月20日至4月5日全程跟进各校校考送考服务，实时收集院校招考信息反馈学生；4月持续跟进2023级毕业生分类考试、对口高考录取后续服务工作，切实为学生升学保驾护航。

（二）高标准组织各类统一考试

提前编制普通高考、新生中考、2024级对口升学省级联考专项考务方案，组建专职考务小组，明确岗位职责、操作流程。标准化布置考场，分层开展考务人员岗前培训，严格落实试卷领取、保管、回收保密制度，强化考前考风考纪专题教育，全程规范组织考试实施、阅卷统分等工作，保障各项考试公平、公正、有序落地。四月同步完成2026级新生信息采集与中考报名工作。

四、深化教学改革建设，落实思政与体质健康育人要求

（一）持续推进思政课堂提质改革

针对前期教学整改短板，组织全体思政课教师开展系列专题教研研讨，优化思政课程教学内容、创新课堂教学模式，推动思政元素深度融入专业课堂，持续完善思政教学评价体系，切实发挥思政课立德树人主阵地作用。

（二）扎实推进学生体质健康提升工程

严格落实“健康第一”教育理念，本学期启动“两操”、“一校一品”体育特色课程常态化开展，组建体质健康专项工作小组，摸排各班学生身体素质现状，制定并落地体质健康“班班达标”实施方案。5月顺利迎接市教育局组织的学生体质健康标准专项抽测，全校学生体质测试合格率100%，优良率达到56.67%，体质健康提升工作成效显著。

五、深耕技能育人载体，成功举办第十一届技能文化节

结合职教宣传周工作部署，教务处牵头成立第十一届技能文化节专项筹备小组，统筹活动方案设计、赛事项目规划、赛程安排、评分标准制定，联动各专业学部统筹场地、设备、耗材，同步完成评委邀请、赛事宣传、成果汇总等全链条工作。本届技能文化节共设置40个竞赛赛项，覆盖装备制造、交通运输、电子与信息、财经商贸、旅游、教育与体育、文化艺术等全部核心专业大类，实现在校核心专业全覆盖；赛事共计吸引1035名学生主动报名参赛，全校专业教师全员参与赛事执裁，严格规范赛事流程、评分标准，保障整场赛事公平公正、秩序井然。以技能文化节为载体落实“以赛促学、以赛促教、以赛促建”，浓厚校园技能成才、技能报国氛围，同步配合学校完成职教宣传周教学成果展示、技能体验等系列活动，扩大学校职教办学影响力。

同时，持续统筹各级各类校外技能竞赛服务工作，协同各专业学部做好参赛选手选拔、赛前集训、赛务对接、后勤保障等工作；专人跟进职业技能证书政策更新，指导各专业开拓考证渠道，协助完成考证报名、培训组织、考场统筹，稳步提升学生职业技能证书获取率，强化学生就业核心竞争力。

六、强化师资队伍建设，完善教科研发展体系

（一）分层落实教师培训培养工作

本学期统筹推进教师继续教育工作，及时推送线上线下培训通知，组织全体教师完成网络继续教育学习，规范登记、发放培训学分证书；有序做好国培、省培、市培参训教师选拔推荐、行程保障，督促参训教师返校后开展学习成果校内分享，实现培训资源全校共享。四月启动校级教学能力大赛筹备，五月择优推荐优秀教师参加安徽省教师教学能力大赛，赛前组织校内专家一对一指导打磨参赛作品，以赛事锤炼教师课堂教学、课程设计能力，为市级、省级教学赛事储备优质师资力量。

（二）规范教科研全过程管理

制定学期教研活动专项安排，明确各教研组活动主题、开展频次与考核标准，常态化督查教研组教研活动落地成效；完善教师教科研一人一档动态管理制度，完整收录教师教研论文、课题研究、教研活动参与记录等材料，强化教科研工作与课堂教学深度融合，依托课题、教研活动破解教学实际难题，以教科研驱动教学质量长效提升。此外，本学期同步完成安徽省教育质量工程项目、高技能人才贯通培养试点项目申报工作，助力学校教学内涵建设提档升级。

七、协同联动多方部门，高效完成综合协作任务

教务处坚持全局统筹思维，主动对接学校各职能部门、各专业学部，建立常态化协作沟通机制，积极配合完成校园各类专项活动、专项检查保障工作；高效承接学校交办的各类临时性、突发性工作任务，逐项制定落实细则，按时保质闭环办结。学期末定期开展部门阶段性工作复盘，梳理工作亮点、查摆现存不足，动态优化工作流程，保障全校教育教学整体工作协同推进。

八、存在不足与后续改进方向

回顾本学期各项工作，虽整体落实到位、成效明显，但仍存在部分短板：一是思政课特色教学成果提炼不足，课程改革典型案例较少；二是学生体质健康优良率仍有提升空间，分层体育训练机制有待细化；三是教科研课题、高质量教学成果产出数量不足，教师科研积极性仍需进一步激发；四是技能竞赛后备人才长效培养体系不够完善。

下一阶段，教务处将针对上述问题逐项制定改进举措：持续深化思政课程与课程思政融合建设，打造特色思政课堂样板；细化学生体质分层训练方案，进一步提升体质测试优良率；完善教科研激励机制，引导教师深耕课题研究；搭建常态化技能集训平台，完善竞赛梯队培养机制。持续严守教学管理规范，聚焦提质增效核心目标，稳步推进学校职业教育高质量发展，为学校争创国家级“双优”校提供坚实教务支撑。

2026年6月24日