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芜湖机械工程学校教务处2026-2027(1)工作计划

【文章来源:】   【发布人:戴茂胤】   【发布时间: 2026-09-01】   【点击量: 】

芜湖机械工程学校教务处2026-2027学年度第一学期工作计划

 

教务处是学校教学管理的核心部门,肩负着保障教学质量、推动教学改革、服务师生的重要职责。为了更好地完成新学期的各项工作任务,现结合学校实际情况,制定以下工作计划:

一、指导思想

以学校整体发展规划为指导,贯彻落实国家职业教育方针政策,坚持立德树人为核心,以争创国家级“双优”校为目标,进一步深化教育教学改革,提升教学质量,促进学生全面发展。同时,狠抓教学常规管理,加强教风学风建设,以课堂教学为抓手,以对口升学、技能大赛为推手,强化过程管理,推行学分制管理,提高教育教学改革效率,确保教务各项任务高质量完成。

二、重点工作

1.全力保障新学期平稳开学。根据各学部、各专业开课计划,做好新学期课表编排、新教材征订及发放,做好各班级书费核算等工作;

2.落实“立德树人”根本任务。严格落实《芜湖机械工程学校思政课建设实施方案》及《芜湖机械工程学校思政课建设十条》文件精神,进一步规范思政课建设,开足开齐开好思政课。

3.落实“健康第一”教育理念。加强体育课堂教学、大课间活动组织、眼保健操活动开展成效督查,将“推门听课”制度覆盖到体育课堂,组织开展体质健康抽测达标及秋季运动会活动。

4.落实“五育并举”,构建德智体美劳全面培养的教育体系。强抓体育健康、劳动教育、心理健康、美育教学成效。将“推门听课”制度覆盖到心理健康课堂、劳动教育课堂、美育课堂,强化过程性教学监管,抓实课堂质量评价,倒逼素质类课程提质增效,助力学生德智体美劳全面发展。

5.落实“推门听课”制度,加大教学督查、巡查力度,进一步规范课堂教学行为。严格执行“教学五认真”(即:备课、上课、批改作业、辅导和检测),抓实各教学环节落地落实,健全检查反馈整改机制,不断提升教育教学规范化水平。

6.做好学籍管理工作。严格按照学校学籍管理相关制度,逐个审查在校学生学籍情况,确保2026级新生不漏建学籍,其他年级不空挂学籍,指导学部做好学籍异动工作,做到人籍一致。

7.落实教学服务、质量评测工作。组织好2027届学生高考报名工作;做好高三日常教学质量监测及其他年级期中期末考试组织、成绩分析反馈工作。

8.做好学生各级相关竞赛活动组织工作。重点放在一年一度的市、省级职业院校技能大赛组织工作,协助各专业学部积极申报并承办市、省级技能大赛。

9.进一步规范教科研工作。组织好各级各类教科研活动;规范校级项目建设;指导各专业学部加强专业、教学资源库、课程、教材以及实训室建设;整理完善教师教科研成果档案。

10.继续做好教师继续教育、各级各类培训组织服务工作,协助各专业学部落实青年教师培养工作。

12.统筹职业技能证书认证工作。计划申报技能等级认定机构,协助、指导各专业学部做好职业技能证书认证考试工作。

13.做好社会培训、社会服务工作,协助各专业学部申办其他主管部门的职业技能竞赛。

三、具体工作安排

月份

具体工作

备注

八

月

开学准备工作:编印课表、作息时间表、教学计划表、发放备课和听课本


学生报到注册;做好转入、转出学生的学籍档案整理


清点和分发教材


制订本学期本部门工作计划


协助系部做好班级设置


收集上报各学科、专业组市区教研计划申请,制定教研工作计划


九

月

组织开学常规教学检查工作


组织开展科普月宣传活动


组织服务好2026年省职业院校教学能力大赛(线上)决赛


建立年度校级教研项目管理台账


落实“推门听课”制度、开展常规课堂教学巡查


核算各班级书费


组织大课间活动


完成继续教育培训督查及证书下载,上学年度教师继续教育学时统计工作


高三教学质量监测工作及分析反馈


各级各类教研活动的组织服务


十

月

落实“推门听课”制度、开展常规课堂教学巡查


组织2027届毕业生高考报名工作


高三教学质量监测工作及分析反馈


协助各专业学部承办芜湖市职业院校技能大赛工作


完成教研培训的归档、整理及学时认定审核


配合完成中职填报工作


各级各类教研活动的组织


十

一

月

落实“推门听课”制度、开展常规课堂教学巡查


高一、二期中考试试卷的审核及阅卷、分析反馈


高三教学质量监测工作及分析反馈


组织秋季田径运动会


各级各类教研活动的组织


十

二

月

落实“推门听课”制度、开展常规课堂教学巡查


高三教学质量监测工作及分析反馈


各级各类教研活动的组织


协助各专业学部承办安徽省职业院校技能大赛活动


元

月

落实“推门听课”制度、开展常规课堂教学巡查


组织期末考试工作


开展期末教师评学、学生评教等工作


督促教师在学校信息化平台上学分制


教学资料检查,组织教师量化考核工作